Docente de planta con formación de base en filología y en aprendizaje en ambientes de aprendizaje autónomo y amplia experiencia en enseñanza de lengua inglesa, formación de docentes de lenguas extranjeras, y en la formulación, gestión, evalución, y cualificación permanente de programas académicos, de proyectos educativos, y gestión de procesos de acreditación nacional e internacional. Mis intereses investigativos se enfocan en la fundamentación, estructura, y evaluación de políticas públicas en educación en diversos ámbitos, con especial énfasis en bilingüismo y en la importancia de incorporar estándares y procesos de evaluación de la calidad educativa, e implementar alineación curricular pertinente para el desarrollo humano, comunitario, y social. Así mismo, me interesan la promoción de ambientes pertinentes para el aprendizaje, la evaluación del aprendizaje, y los esquemas de cualificación profesional docente como elementos clave para la prestación de servicios educativos de calidad.
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Santiago Amaya es profesor asociado del Departamento de Filosofía y co-director del Laboratorio de Juicios…
Mi perfil profesional está marcado pou gusto hacia las lenguas, las literatutas y las culturas….
Áreas de investigación y experiencia: políticas sexuales y de género; conflicto y construcción de paz;…
Soy docente de planta del departamento de Lenguas y Culturas. Principalmente dicto cursos de inglés…
Universidad de los Andes | Vigilada MinEducación
Reconocimiento como Universidad: Decreto 1297 del 30 de mayo de 1964.
Reconocimiento personería jurídica: Resolución 28 del 23 de febrero de 1949 MinJusticia.
Universidad de los Andes
Vigilada MinEducación
Reconocimiento como Universidad: Decreto 1297 del 30 de mayo de 1964.
Reconocimiento personería jurídica: Resolución 28 del 23 de febrero de 1949 MinJusticia.